孔子思想的核心是什么

时间:2016-10-21 15:37:42 作者:azg168 祥安阁风水网

  孔子在思想上的核心到了现代主要都是可以运用,而对待人和事情,都会是有着仁爱的一面,而且在只会上要懂得如何懂得人的行为而规范,对此孔子思想的核心是什么到底如何?下面一起来看看吧。

孔子思想的核心是什么

孔子思想的核心是什么

  孔子思想的核心有哪些

  仁:仁爱。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准,也反映他的哲学观点,对后世影响亦甚深远。“‘仁以处人,有序和谐’是孔子思想的原发点,是儒家思想核心之核心。”(陈志岁《载敬堂集》) 仁体现在教育思想和实践上是"有教无类",春秋时代学在官府,孔子首开私学,弟子不问出身贵贱敏钝,均可来受教。仁体现在政治上是强调"德治",德治的基本精神实质是泛爱众和博施济众,孔子把仁引入礼中,变传统"礼治"为"德治",他并没有否定"礼治",他的"德治"无疑是对"礼治"的继承和改造。爱人既为仁的实质和基本内容,而此种爱人又是推己及人,由亲亲而扩大到泛众。

  义:原指"宜",即行为适合于"礼"。孔子以"义"作为评判人们的思想、行为的道德原则。“义(谊)者,人所宜也。段玉裁注《说文·言部》曰:‘谊、义,古今字,周时作谊,汉时作义,皆今之仁义字也。’义有君子义与小人义,君子义大我,小人义小我。大我,为大众、为社会也;小我,撮伙偏党也,今所谓‘哥们义气’是也。”(陈志岁《载敬堂集·民说》)

  礼:孔子及儒家的政治与伦理范畴。在长期的历史发展中,"礼"作为中国封建社会的道德规范和生活准则,对中华民族精神素质的培养起了重要作用,但随着社会的变革和发展,特别是封建社会后期,它越来越成为束缚人们思想、行为的绳索,影响了社会的进步和发展。

  智:同"知",孔子的认识论和伦理学的基本范畴。指知道、了解、见解、知识、聪明、智慧等。内涵主要涉及知的性质、知的来源、知的内容、知的效果等几方面。关于知的性质,孔子认为,知是一个道德范畴,是一种人的行为规范知识。

  信:指待人处事的诚实不欺,言行一致的态度。为儒家的"五常"之一。孔子将"信"作为"仁"的重要体现,是贤者必备的品德,凡在言论和行为上做到真实无妄,便能取得他人的信任,当权者讲信用,百姓也会以真情相待而不欺上]  。

  此外还有恕:己所不欲,勿施于人,包含有宽恕、容人之意。

  忠:己欲立而立人,己欲达而达人。孔子认为忠乃表现于与人交往中的忠诚老实。

  孝:孔子认为孝悌是仁的基础,孝不仅限于对父母的赡养,而应着重对父母和长辈的尊重,认为如缺乏孝敬之心,赡养父母也就视同于饲养犬,乃大逆不孝。孔子还认为父母可能有过失,儿女应该婉言规劝,力求其改正,并非对父母绝对服从。这些思想正是中国古代道德文明的体现。然而孔子论孝,还讲"父母在,不远游", "三年无改于父之道,可谓孝矣",表现了其时代的局限性。孝被后世之儒定为繁琐仪式,《礼记》中规定父母死后"水浆不入口,三日不举火","哭泣无数"以至"身病体羸"变成精神和肉体的自我摧残。宋明时代把孝道作为道德论中最重要的范畴之一,理学家朱熹提倡父权绝对化。孝观念,在不同历史时期的演变中,剔除宣扬封建主义糟粕外,也有一些合理因素,提倡子女对父母的"尊"、"敬"、"养老",将孝亲与忠于民族大义相结合,主张死后薄葬节用等。

  悌:指对兄长的敬爱之情。孔子非常重视悌的品德,其弟子有若根据他的思想,把悌与孝并称,视之"为仁之本"。

  儒家对中国科技以及世界文明的贡献特别巨大。据《世界自然科学大事年表》记载,1世纪以前,影响人类生活的重大科技发明约有300项,其中175项是中国人发明的。正是这些重大的发明(包括发现),使中国的农耕、纺织、冶金、手工制造技术长期处于世界先进水平。而儒家也留下了一大批世界知名的科学著作如《考工记》、《天工开物》等等。中国在明末之前一直能保持世界一流水平,这些都和因动漫小说而名声大噪的墨家没有任何关系。所以不要一提到中国古代第一印象就是想当然的科技落后、八国联军或是动漫中异常火爆而现实中早已秦汉绝迹的墨家,这不符合历史史实。

  孔子的组要核心思想是什么?

  孔子是儒家创始人,他的思想核心是“仁”“礼”。 

  “仁”的主张是“仁者爱人”,这一主张是要求统治阶级体察民情,反对苛政。孔子认为,要实现“爱人”,还要遵循“忠恕”之道,就是“己所不欲,勿施于人”的要求。 

  “礼”的主张是“克己复礼”,就是说要克制自己,使自己符合“礼”要求,孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度,孔子还进一步提出了“正名”的主张,就是校正等级秩序,达到贵贱有序。这体现了他政治思想保守一面。

  孔子核心思想的历史

  谈儒家必谈孔孟,而孔子的思想也是有来源的。孔子“祖述尧舜,宪章文武”。从清华简《保训》(文王遗嘱)篇记载来看,“尧、舜、禹的传承都讲到中道。”  舜“测阴阳之物,咸顺不逆,舜即得中。”《童子问易》考证舜帝重大易八卦为六十四卦。“孔子老而好易”,会通天人之道后,提出了仁、义,礼、智等对举]  的范畴,建构了博大的易经哲学体系 。李学勤先生于2005年8月在青岛召开的易学与儒学国际学术研讨会上指出:“孔子不仅开创了儒学,也确实开创了易学。”]  孔子的思想精髓是《易经》。《论语》大多篇章是孔子没有会通天道、人道之前的空洞礼义说教。在孔子会通天道、地道、人道,形成三才之道思想后,开始大谈“性与天道”,以至于象子贡这类高足弟子都觉得自己学问不高,“不可得而闻”,也就是说他们听不懂]  。

  思孟学派是儒家的道统。我们知道,孟子“创造了”性善论、孟子倡“义”,孟子主张“民贵君轻”。其实,孟子这些思想全部来自于《易经》。孟子是深谙易道的大易学家。关于这点清儒杭辛斋早有揭示:杭氏认为:懂得易学并不在于口道乾坤坎离,关键在于心法天道德义:“孟子继孔子之后,七篇之首,即揭明仁义大旨,而归体于性善及经正。孔子立人之道,曰仁曰义,及继善成性之嫡系也。安见孟子之不知《易》哉!”[]  “性善论”来自于《易传》的“一阴一阳之谓道,继之者善也,成之者性也”的继善成性论;孟子高举的“义”旗,就是对孔子之“仁”的节制,这也是孟子大骂墨家“兼爱”(“仁”无节度)的理论依据;孟子的“民贵君轻”理论是孔子“革命理论”(《彖·革》“天地革而四时成。汤武革命,顺乎天而应乎人。革之时大矣哉!”)的发展。

  自孔子算起,孟子只是儒家第五代。孔子之后“儒分八派”,孔孟之间的链环究竟是什么?从荀子攻击思孟学派“案往旧造说,谓之五行”的“悬案”为我们提供了线索。马王堆帛书和郭店简竹书都有《五行》出土面世,帛书《五行》有经、有传,竹书《五行》有经无传(记)。竹书、帛书《五行》的出现,“使宋儒追慕崇尚的思孟一派儒学的流传线索重新凸显了出来。”[7]  思孟学派的《五行》按照元素论五行(金、木、水、火、土)把德性也分为五行(种),主要阐述德性论的仁、义、礼、智、圣思想,具有数术性质。所谓“圣”就是指会通天道、人道的本事。《童子问易》认为:“思孟学派这种将数术引入儒门的努力,高扬‘人道’主义旗帜的表现,是企图把儒家的道德条目加以自然哲学和生命哲学化的明证。其理论勇气是巨大的,对国人思维方式影响也是深远的,甚至可以说其对我国古代社会发展进程影响都是深刻的。自此,易学真正走上了医国、医人、医病的光辉历程。孟子曾言‘五百年必有王者兴’,其间隐含着终始交替的意蕴。由此看来,应是思孟学派开‘五德始终说’之先河。

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