万圣节活动策划书
中国人大部分不会过万圣节，不过也有一些人会过万圣节的。对于过万圣节的时候大家觉得有哪些比较好的活动好提议的呢？下面一起来看看吧。
万圣节活动策划书
幼儿园万圣节活动方案
活动时间：2014.11.1（下周五）下午4点
活动地点：东风渠
活动目标：
1. 通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习气氛。
2. 通过活动提供家园互动的机会，增进亲子之间的交流。
活动准备：家长自备亲子服饰、亲子制作南瓜灯、有南瓜有关系的食物、幼儿园环境布置（各班级、幼儿园大厅、校车）、气球（黑色、橘色） 音乐 万圣节活动背景
活动过程：
1. 主持人介绍“万圣节”的由来。（2分钟）负责：孙滑静、张宁、外教
2.星光大道《木星班》、《火星班》（15分钟）负责人：王景丽、罗慧
2. 瞬间大变身(2分钟)负责人：各班班主任
3. 以班为单位进行展示作品（T台）秀（30分钟）负责人：各班班主任
4. 幼儿园老师舞蹈（2分钟）负责人：甄媛菲
5. 菠萝组织家长、幼儿，亲子游戏（30分钟）负责人：菠萝，各班老师协助菠萝进行游戏。
6. 发放礼物。负责：各班班主任
7. 家长和孩子回到各班分享万圣节食物。负责：各班班主任
酒吧活动万圣节策划
活动地址：SHANGHAI WIN 酒吧
活动时间：2011年10月31日
活动形式：假面舞会+酒会+表演+奖
现场境布置
欢乐、恐怖、心跳、美酒、美食、音乐
1、恐怖长廊(咨客台)
恐怖长廊，顾名思义就是在酒吧的咨客处搭建一个长廊，里面以魔幻的灯光(如深绿、深蓝这一类型的灯光)、恐怖的音效、吓人的道具(骷髅、蝠、鬼怪等)布置一个令人心跳的环境，满足现代年轻人猎奇的心态，使得员在紧张的工作之余获得心身的放松，完美的诠释恐怖长廊的定义。
2、签到、化妆处与道具发放处
在恐怖长廊的尽头入口处设置一背景板，背景板前面是签到处，签到后凭名片领取自己喜欢面具一只(80只)服装一套(仅限表演参与者20套)，3名化师给愿意化妆的员工化妆(鬼妆)，化妆和道具的原则是主人在自己愿意的前下可以保证其他人认不出来，所有物品可以寄放在存包处，准备好后进入。
3、活动大厅
活大厅用灯光、道具和音效布置出万圣节的氛围，加一些恐怖恶搞的小道具。
服装道具造型
? 所有员工都化妆，并穿万圣节各种搞怪服装
活动创意
热舞、狂欢、表演、奖品
活动开始前倒计时
提前到场的客人，寄放掉所有的物品放松心身进场，在活动现场自由交流，享受着被“鬼”包围着享受美食与美酒的氛围。
第一幕-MC讲话
主持人(画死神妆) 出场 ，宣布活动细则，活动奖项、奖品;奖项分为两种 ：
一种是现场嘉宾评选出来的最吓人着装奖、最吓人化妆奖、最雷人化妆奖、最雷人着装奖、最优雅着装奖、最优雅化妆奖六个奖项由现场嘉宾自愿上台(觉得自己对这个奖项有信心的嘉宾)，让其它嘉宾评选，由掌声和欢呼声大小决定谁是优胜者;
第二幕-DJ讲话
DJ宣布今晚奖项的内容，有什么大奖等待着现场的所有嘉宾
第三幕-嘉宾自由热舞
来场嘉宾20分钟的自由热舞(对大家来说相互都很陌生已经认不出对方
第四幕-员工自己助兴活动
由SHANGHAI WIN员工内部组织的助兴活动五个(唱歌、跳舞、魔术等)，让员工更有参与感和整个公司团队融为一体，使得整个派对显得更活跃更激情;
第五篇-评奖
现场嘉宾评选出来的最吓人着装奖、最吓人化妆奖、最雷人化妆奖、最雷人着装奖、最优雅着装奖、最优雅化妆奖六个奖项由现场嘉宾自愿上台(觉得自己对这个奖项有信心的嘉宾)，让其它嘉宾评选，由掌声和欢呼声大小决定谁是优胜者;评出优胜者后颁发奖品和定制奖杯。
第六篇调酒师表演
评奖结束后，在鸡尾酒吧台，我们可以观赏到精彩的酒师高超的调酒特技，品尝着现场调试的“鬼酒”(为本次活动特制的饮品)。
第七篇-主题舞蹈秀
Shaghai win 为到场的嘉宾所设计的主题舞蹈秀，带给你前所未有的震撼感觉。
第八篇-热舞+自由活动
嘉宾热舞，尽情的狂欢，自由交流，品尝美酒!
活动结束
午夜的结束，派对也走到了尾声，接下来各位嘉宾，
带上自己的嘉宾证到出口处领取精美纪念品一份!
活动时间表
21：00-21：30 - 签到，进场(经过恐怖长廊，化妆、领取道具)
21：40-21：50 –恐怖灯光秀渲染气氛， MC讲话，宣布活动细则
21：50-22：00 – DJ宣布今晚的心动奖品。
22：00-22：15 - 派对正式开始， DC 和嘉宾的自由热舞
22：15-22：30 – SHANGHAI WIN内部安排节目三个
22：30-23：30 - 现场评奖，奖项且现场发奖
23：30-23：40 - 调酒师表演调酒且可以直接引用推荐阅读：万圣节的由来和习俗
万圣节活动类型策划方案
I. 体验式活动：
一二年级：制作南瓜灯活动。 (若实制作困难，可以结合美术课的学习内容完成南瓜灯的纸工作业或绘画作业)
三年级：制作万圣节面具活动。
四五年级：设计制作万圣节服饰活动。II. 了解式活动：
1 通过广播台和大厅宣传栏的万圣节活动介绍和宣传了解万圣节的来源，活动形式等。
2 通过各年级的阅读课了解跟万圣节有关的信息。
3 通过周五的成果展示和展评来了解活动开展情况。
III. 参与式活动： 周五的展示活动需要学生的参与。初定是分年级展评。
1 一二年级学生把南瓜灯(实物，纸工，绘画)展览在走廊里和教室里。(部分可选送展板布置和游艺室环境布置)
2 三四五年级的面具和服饰设计草图布置在展板上。(初定2-3块)
每个班级推选2名优秀参与者参加周五在多功能厅举行的评比和展示活动。(40人)，每个年级投票选出2名优胜者参与trick or treat和巡展活动。(10)
3 每个班级推选出3名学生参与万圣节的游艺室活动。(60人)
4 由年级组长负责带领学生参观不同年级的学生作品。
主要活动落实途径和负责老师：
1 广播台(Penny)
2 宣传栏 (Winnie)
3 电视台 (Lilian, Jane)
4 阅读课 (各年级备课组长)
5 美术课(瞿清池)
活动所需内容：
1 和美术教学结合开展的低年级的折纸工活动。
2 万圣节的活动欣赏。(Powerpoint)
3 游艺室的布置和活动材料。
4 各年级阅读材料的准备。
万圣节期间一周日程安排：
10.20 广播台进行万圣节活动动员宣传。
10.22 各年级由备课组长负责落实通知学生周末收集万圣节资料。
10.25-26 英语教师分头收集学生提供的万圣节资料，可分几种途径进行使用。
(1教室布置 2课内万圣节活动宣传资料 3提供给大厅宣传栏 4 提供给游艺室)
落实与万圣节活动相关的阅读教学。(上交资料)
宣传栏的布置。
10.27 广播台进行系统的万圣节活动介绍。
10.28 布置展板，游艺室。
10.29 展评活动。 学生的巡展活动。各年级的参观活动。 推荐阅读：万圣节几月几号
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