2017年全国科技人才活动日是几月几日

　　科技的发展，也是一个让人能够从另一些方面中得到了另一种的启示，而且科技对人类也是有着相当大的重要性，对此2017年全国科技人才活动日是几月几日到底如何？下面一起来看看吧。

2017年全国科技人才活动日是几月几日

　　2017年全国科技人才活动日是什么时候

　　2017年3月18日 

　　农历 二月廿一 全国科技人才活动日  

　　全国科技人才活动日日的相关资料

　　3 月的京城 , 春意融融。 1993 年 3 月 18 日上午 ，全国首届科技人才技术交流洽谈会在中国国际展幕。

　　大厅内展位爆满 ，人潮如涌。在人才交流洽谈馆，各个摊位前的人们摩肩接踵，熙来攘往介绍着需求条件，诚引天下英才 ， 应聘者主动毛遂自荐， 寻找用武之地。在科技成果展示厅 ，成果料成为人们的抢手货 ，各个摊位前一派繁忙的科技市场景象。

　　记者在大会总指挥部见到组委会领导铁流等同志 ，正在接待一批批来访者 ，解决一件件会悉，大会工作人员连日来废寝忘食，认真筹备 ，为大会的顺利开幕和圆满成功做出了很大努力。

　　1993， 3 月 18 日 ，召开了全国科学大会，迎来了科学的春天。在此次大会上，***同志提出了“学技术是生产力”的著名论断。为了配合今年交流会的主旨精神， 组委会发出倡议 ，将 3 月 18 日定科技人才活动日”。倡议书发出后 ，得到著名科学家和社会各界人士的积极响应。会场上悬挂的大条幅十分引人注目，通过这次活动必将推动更多的科技人才创造出更多的科技成果 ，为更多的科技转化为生产力发挥重大作用。  推荐阅读：2017年全国爱耳日是几月几日  

　　科技本身的思想与本质

　　本质

　　科技的本质：发现或发明事物之间的联系，各种物质通过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能。

　　实现功能的方式

　　尽量安全，尽量容易实现，尽量低消耗且高产出，尽量高效，尽量稳定，尽量可监测，尽量可调控。

　　事物的联系

　　事物的联系分为系统联系和事件联系，系统联系分为上下级别的联系（归属关系）和同级别的联系，事件联系分为原因与结果、前提条件与触发条件、目的。

　　物质是事件的基础，事件是物质的变化。物质是系统的结构，事件是系统的变化。

　　1.系统的上下级别和同级别：

　　例如，原子核包含质子和中子，原子核是上级别，质子和中子是

　　下级别，上级别包含下级别，而质子和中子之间是同级别。

　　例如：消化系统和胃之间是上下级事物的联系，而胃和小肠则是同级事物之间的联系。

　　2.同级别的联系：

　　（1）同级别的事物的联系按作用分为：累加、互补、开启或增强、关闭或减弱。

　　累加：起相同作用的物质，产生的作用累加在一起。

　　例如：相同的小灯泡组成一个强光的手电筒。

　　互补：例如，起不同作用的物质，相互补充、相互依存，共同实现功能。

　　例如：一条流水线上，不同加工步骤所需的工人。

　　累加和互补的区别：有些情况下，累加是同种物质的共同作用，只有一个也能产生作用，但是效果低，而互补是相互补充、相互依存的不同物质共同产生作用，只有一个可能无法产生作用。

　　调控：

　　开启或增强：例如，一种物质启动或增强另一种物质的功能。

　　关闭或减弱：例如，一种物质关闭或减弱另一种物质的功能。

　　例如：风扇的三个叶片之间的作用是累加，叶片和电机之间的作用是互补，风扇开关可以开启风扇、关闭风扇、增强转速、减弱转速。

　　（2）同级别的事物的联系按结构分为：顺序（线状）、并列（平行）、循环（环状）、树状、星状、网状。

　　顺序：例如，先经过A，后经过B。

　　并列：例如，同时经过A和B。

　　循环：例如，由A到B，又由B到A，依次循环。

　　树状：例如，A到B和C，B到D和E。而C到F和G。

　　星状：例如，A为中心，A发出到B、C、D。（星状好比星射线，星状是特殊的树状）

　　网状：例如，A到B、C、D，B到A、C、D。

　　3.层次对应：

　　例如，X分为A、B、C，Y分为D、E、F，那么X和Y的关系具体就是A、B、C和D、E、F之间的关系。

　　4.系统的基本特征：

　　整体性特征：系统作为一个整体具有超越于系统内个体之上的整体性特征。

　　个体性特征：系统内的个体是构成系统的元素，没有个体就没有系统。

　　关联性特征：系统内的个体是相互关联的。

　　结构性特征：系统内相互关联的个体是按一定的结构框架存在的。

　　层次性特征：系统与系统内的个体之关联信息的传递路径是分层次的。

　　模块性特征：系统母体内部是可以分成若干子块的。

　　独立性特征：系统作为一个整体是相对独立的。

　　开放性特征：系统作为一个整体又会与其它系统相互关联相互影响。

　　发展性特征：系统是随时可能演变的。    推荐阅读：2017年国际海豹日是几月几日  

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